Estudios de posgrado en la URSS: almuerzos en el comité regional de Ulyanovsk

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Estudios de posgrado en la URSS: almuerzos en el comité regional de Ulyanovsk
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Anonim

Los estudios de posgrado son un camino directo a la ciencia. Una de las características del liderazgo del profesor Medvedev era que solía invitar a estudiantes graduados a su casa. Su apartamento era grande, "Stalin", y en él tenía una oficina separada. Puramente profesoral: armarios con libros hasta el techo en ambas paredes desde la puerta y un gran escritorio con un precioso juego de tintas (estaba de moda entonces). Como no tenía una mano, colocó un pisapapeles muy original sobre los libros abiertos para no sujetar las páginas. Todo esto era muy inusual, como era de lo que estaba hablando. Cada reunión, además de discutir el avance del trabajo de la tesis, se dedicó a algún tema histórico. Por ejemplo, una vez habló sobre colectivización y habló sobre su trabajo en los órganos del partido de Moldavia y cómo documentó que después de la anexión a la URSS, 10,000 campesinos fueron desposeídos allí ilegalmente, y cuántas personas desposeídas fueron, según los documentos. Simplemente no sobrevivieron … Por qué dijo esto, no lo entendí en ese momento, y solo entonces me di cuenta de que quería compartir su conocimiento, y para que "nadie, nada".

Estudios de posgrado en la URSS: almuerzos en el comité regional de Ulyanovsk
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Educación en el hogar

En una de las reuniones me mostró una mesa puesta con libros de documentos de congresos y decisiones del Comité Central del PCUS. Y mostró, y muy claramente, cómo de publicación en publicación se redujeron valoraciones negativas tanto de figuras del pasado como de textos con decisiones de partido sobre ciertos puntos negativos. Una edición tiene tres párrafos, la siguiente… solo uno. Luego levantó el dedo intencionadamente y dijo: “¿Ves lo que esto significa? ¿Y a dónde va esto?

"Bien …"

"¡Las consecuencias pueden ser muy malas!" Añadió intencionadamente. Y de nuevo no entendí nada entonces, pero ahora comprendo muy bien.

Como investigador, me exigió, en primer lugar, comprender claramente la esencia y las tareas de la dirección del partido, que incluían: selección y colocación de personal, fijar una tarea, monitorear su implementación, resumir y evaluar los resultados. Es decir, para un trabajo exitoso era necesario encontrar a las personas adecuadas. Colocar los lugares correspondientes a sus conocimientos, experiencia y carácter. Indicar la meta y determinar las formas de lograrla, monitoreando periódicamente el avance de la implementación. Al final, era necesario averiguar qué funcionaba y qué no, por qué no funcionaba y qué se debía hacer para que no siguieran fallas en el futuro. Todas las etapas de este trabajo deberían haberse reflejado en la disertación y era necesario averiguar si (¡y cuánto!) La dirección del partido del trabajo de investigación en la región del Volga era efectiva en el momento en que se estudiaba, y también lo que se requería. para que esta misma eficiencia aumente. Al mismo tiempo, me dijeron: “¡Critica con moderación! ¡Ni una sola tesis se ha defendido con éxito en un solo aspecto negativo!"

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Cabe señalar que el lugar en el que se encontraba entonces era más bien … "vil". En cierto sentido, había calles construidas con casas de madera del tipo más "soviético", es decir, de diferentes tablas, fieltro para techos y pizarra, colocadas en un patrón de tablero de ajedrez. Las calles no estaban asfaltadas, y en el centro de cada una había surcos llenos de un asqueroso lodo verde. Realmente espero que ahora todo este "refugio" haya sido demolido.

Entonces, ¿cuál fue la esencia de la dirección del partido de la escuela secundaria?

Poco a poco, en el transcurso del trabajo, quedó claro que allí, en la cúspide, en el Comité Central, en ese momento, se aprobó una resolución sobre el aumento de la eficacia de la dirección del trabajo de investigación científica, que las reuniones del partido de comunistas Se reunieron maestros de instituciones de educación superior de la región, quienes dijeron que era necesario intensificar los esfuerzos en esta área y así elevar tanto la calidad de la educación en las universidades como el retorno económico de la escuela. Esto se debatió tanto en las reuniones del partido de la catedral como en las de la universidad general. Y, por supuesto, todo el mundo estaba a favor. Pero, ¿qué sigue? ¡La gente hablaba y se dispersaba! Sí, en algún lugar había círculos de estudiantes, en algún lugar oficinas completas de diseño de estudiantes. Pero la proporción de estudiantes que participaron en este trabajo fluctuó en el nivel del 2 al 5%, y solo en KUAI (Instituto de Aviación de Kuibyshev) llegó a 15. Los profesores, de hecho, sean comunistas o no, no tenían ningún interés particular en trabajar más con los estudiantes e involucrarlos en la ciencia. Bueno, te darán otro certificado y ¿dónde está?

Es decir, la dirección del partido en la escuela secundaria con mayor frecuencia duplicó y complementó la administración y la dirección de los departamentos especializados. En esencia, era, en palabras de Lenin, "la quinta rueda del carro", lo que no interfirió con el trabajo de las universidades, pero tampoco ayudó mucho. Lo más eficaz en la gestión de la ciencia universitaria fue … ¡el control de la moral! Tan pronto como algún profesor comenzó a acariciar a los estudiantes en la mano y se retiró a la oficina, o el decano del vehículo de transporte físico comenzó a fotografiar a los estudiantes nadadores desnudos, como una esposa o uno de los simpatizantes inmediatamente escribió una carta a la fiesta. comité y … el pobre profesor fue estornudado en el rabo y la crin, amenazando con ser amonestado con la entrada en la cédula de registro, o incluso con la expulsión del partido en general. Y si para los empleados de los departamentos técnicos no daba tanto miedo, para los mismos maestros del comunismo científico y la historia del PCUS significó el despido, ya que los no comunistas no podían enseñar estas disciplinas. Siempre en cuyo caso era posible decir en voz alta: "¡Tenemos una tarjeta de fiesta del mismo color!" Ponte en una pose y … eventualmente salga con la suya. Pero, ¿qué fue de fundamental importancia en términos de atraer estudiantes al trabajo de investigación?

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Especificidad de Oriente

Y todo esto fue requerido en el trabajo para mostrar de alguna manera, para traer la base de evidencia en forma de documentos bajo sus declaraciones, lo que requirió mucho esfuerzo e ingenio mental. Más importante aún, era imposible mentir. Todos los estudiantes de posgrado recordaron sobre el "oponente negro" que podía solicitar en el archivo que verificara cualquiera de sus enlaces, y si le dio un enlace a un documento inexistente o contenía una cosa, y usted mismo escribió otra, no podría Cuente con misericordia. La obra ya protegida fue declarada inválida y ¡listo! Sin embargo, no había necesidad de inventar nada. Había suficiente información en los archivos. Además, suele ser muy interesante. Entonces, en los archivos del Comité Central del Komsomol en Moscú, encontré un documento-certificado enviado por el Comité Central del Komsomol al Comité Central del PCUS sobre la atracción de estudiantes de universidades de repúblicas de Asia Central para el trabajo de investigación, ¡Y resultó que había más del 100% de ellos! Además, los datos para la región del Volga eran completamente diferentes: ¡5-10% de los estudiantes como máximo! Fue una gran discrepancia y no fui el único que lo notó, porque el documento tenía una posdata graciosa: “Hay que tener en cuenta las especificidades de Oriente” o algo así. ¡Pero el dinero del estado se gastó en trabajos de investigación científica! Y eso significa que fueron enviados … a los "líderes" en esta área, pero en la misma región del Volga simplemente no fueron suficientes. Así es como llegó el conocimiento de que "no todo está bien en el Reino de Dinamarca", pero … todos querían creer que con el tiempo todo estaría bien, que estábamos "en el camino correcto". Y, por cierto, si todos en el Comité Central vieron, supieron, entendieron y … no hicieron nada, ¿qué podría hacer aquí un estudiante de posgrado ordinario?

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En general, Kuibyshev a finales de los 80 del siglo pasado me causó una extraña impresión. Aquí hay edificios de gran altura bastante decentes y … justo enfrente, restos de madera, de cuyos patios la gracia del útero fluyó directamente a la calle desde los surtidos blanqueados. Había muchas casas de comerciantes antiguas, pero todas estaban un poco en mal estado … Y estas eran las laderas del Volga. No en vano, más adelante en la novela "Ley de Pareto", muchos eventos tuvieron lugar en Samara en 1918. Desde ese momento, nada ha cambiado allí, comparé las fotos. Quizás las farolas hayan cambiado.

Especificidad del trabajo de los estudiantes de posgrado

Y, entre otras cosas, el propio proceso de trabajar con grandes cantidades de información requería movilización interna, autocontrol y una buena organización del trabajo, de lo contrario era posible "enfermarse" con una de las puramente "enfermedades de los estudiantes de posgrado". No … ni la sífilis ni el SIDA. Recién habiendo aprendido a trabajar bien en el archivo, el estudiante de posgrado "cayó enfermo" con la "manía del acaparamiento" y continuó recolectando materiales, incluso si ya no los necesitaba. El líder dijo: “¡Escribe! ¡Es hora de escribir! " Pero … el miedo a una hoja de papel en blanco tampoco ha sido cancelado, y muchos intentaron al menos posponer este conocimiento con él. Otra dolencia fue "la pasión por la publicación". Para la defensa, entonces se requirió publicar solo 3 artículos, y solo uno en la edición de la Comisión Superior de Certificación, y al principio todos temían que no tuvieran tiempo para "acumular" la cantidad requerida. Pero luego, el material recopilado hizo posible escribir artículos uno por uno, y algunos publicaron 7, 8 e incluso 10 artículos, nuevamente, ¡simplemente para no escribir el texto en sí! Es decir, tuvimos que luchar todo el tiempo con nuestro propio cerebro, que, como sabéis, vive en nuestro cuerpo como si estuviera solo, y además, según la ley de la menor resistencia. ¿Qué es lo que consume menos energía? Él te inclina a eso, ¡y se necesita mucha fuerza de voluntad para que te obedezca!

En el albergue de los conductores de obkom

Pero gradualmente todos estos "escollos" fueron superados y la disertación comenzó a adquirir "carne". En el primer año no nos dieron viajes de negocios, pero en el segundo año podías ir a los archivos de Moscú y al vecino Ulyanovsk. Por supuesto, los viajes de negocios no se daban a mi ciudad natal. Y, por cierto, me gustaría contarles sobre uno de esos viajes de negocios a Ulyanovsk. Fuimos allí junto con el estudiante de posgrado Zharkov en junio de 1987 e inmediatamente fuimos al comité regional del Partido Comunista de la Unión Soviética, donde presentaron nuestros certificados y pidieron ayuda en alojamiento y comida. Y obtuvimos ambos: cupones para el comedor de OK y una recomendación para el albergue de los conductores de OK KPSS. El edificio era completamente discreto, sin un letrero, pero por dentro … habitaciones amplias y luminosas con alfombras y muebles pulidos de moda. Ahora estos ataúdes lacados se perciben como el colmo del mal gusto. Y luego fue el mismísimo "eso". En la cocina, el frigorífico ZIL es el sueño de todas las amas de casa soviéticas. En una palabra, los choferes enviados por negocios con sus jefes vivían bien, y si, por cierto, los choferes comunes vivían así, ¿qué tipo de "albergue" tenían los secretarios de distrito de la República de Kazajstán?

Llegamos al comedor, y hay mármol, fontanería finlandesa (sí, Dios mío, mamá no te preocupes, ¡eso es lo que pasa!) ¡Y el menú es como en un restaurante! Nos pusimos en una línea democrática y decidimos comer bien por el bien de la llegada, por eso, además de los platos principales, también tomaron fresas con nata. Y pagaron: yo tenía 1, 20 rublos y Zharkov: 1, 21 rublos. ¡Y todo no solo era barato, sino también delicioso!

Regresamos al "hotel", descansamos y nos dirigimos al mercado. Y hay fresas tempranas por 4, 50 rublos. ¡kilogramo! Nos sorprendió, como sorprendió el hecho de que al día siguiente ella no estaba en el menú. Preguntamos: ¿dónde? Y para nosotros - “no tiene demanda, porque es caro, ¡pero lo compramos en el mercado! "Pero ¿qué pasa con … si pagamos 1, 20 por el almuerzo con ella?" En respuesta, la cocinera simplemente se encogió de hombros.

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"La colisión del carguero seco Volgo-Don-12 con el puente sobre Samarka tuvo lugar el 15 de mayo de 1971". ¿Por qué es buena una sociedad de escasez total? Y el hecho de que … podrías venir con una caja de bombones al archivo de OK KPSS, dársela a la "niña" en la sala de lectura y … tener acceso a archivos personales que de otro modo no habrías visto y materiales clasificados sobre desastres, accidentes y explosiones que los ciudadanos soviéticos comunes no conocían. Todo esto fue interesante de leer y … elevado a mis propios ojos, ¡lo cual también fue lindo!

Un problema en el espíritu de J. Orwell

Aquella hora del almuerzo nos costó 1 rublo y un centavo. Y luego el estudiante de posgrado Zharkov me ofreció una apuesta divertida: trata de comer más de 1, 10 rublos todos los días. (¡si no tiene una baya!), y quien "supera" a quien, alimenta al perdedor con postre con nueces en un café a orillas del Volga. Había postres deliciosos y a los dos nos gustó mucho. ¡Y la vista es hermosa! Empezamos a tomar dos ensaladas, un arenque con una cebolla … una chuleta … y así … todo de carne, y aún así, durante nuestra estadía allí, nadie superó esta cantidad. Y solo más tarde, habiendo levantado los documentos de 1928, supimos que los precios en los comedores de los comités regionales estaban congelados a este nivel y, con todas las reformas, ¡se quedaron en este nivel! Es decir, todo era como el de George Orwell más tarde: “Todos los animales son iguales. Pero algunos son más iguales que otros ".

Así pasó el segundo año, ya finales de este año estaba lista la segunda versión de la tesis. El chef lo leyó y dijo: “¡Hiciste todo bien! Pero … ¿ves cómo resultó todo? Así que vaya y escriba todo como está, solo que sin el abuso del mercado contra el PCUS. ¡Después de todo, ella comenzó la perestroika con ella misma! " Dije "sí" y … ¡fui a reescribir la obra por tercera vez!

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