Los recuerdos de los juegos de la guerra despertaron un gran interés entre los visitantes de VO y … ¿por qué no continuar con este tema? Esta vez, la historia estará dedicada a un tema cercano a mí, la creatividad técnica de los niños, en el que participé cuando era niño, y luego muy en serio como adulto.
Mi producto casero favorito que salió de mi infancia: un andador vibrante de una jabonera.
Quiero decir de inmediato que no fui yo a quien se le ocurrió el principio del pase vibratorio. Lo leí por primera vez en la revista "Modelist-Constructor". Y también se hicieron modelos de pasajes vibrantes antes que yo. Se me ocurrió la idea de hacer un cuerpo con … una jabonera y ponerlo no en un cuello de piel y no en cepillos de cerdas para guardarropa, sino en cuatro cepillos de dientes. ¡Y resultó ser lo que necesitamos! Los niños en círculos comenzaron a hacer un producto casero de este tipo en 30 minutos y … ¡inmediatamente van a la competencia - "carrera de vibro-caminantes"!
Como ya escribí, mi abuelo Pyotr Konstantinovich Taratynov estuvo a cargo del ayuntamiento de Penza durante los años de guerra, recibió las Órdenes de Lenin y la Insignia de Honor, y después de hasta 70 años trabajó en una de las escuelas de la ciudad como un profesor de trabajo y geografía. En casa, por lo tanto, tenía un juego completo de todo tipo de instrumentos, y él comenzó a enseñarme a trabajar con ellos desde muy temprano.
La portada de un libro que influyó mucho en mi destino.
Bueno, aquí la escuela y allá todas estas habilidades me fueron útiles. Aunque … no todo estaba ahí como me hubiera gustado. Por ejemplo, en la escuela primaria, mi "primer maestro" (sobre los muertos, o nada o bien) nos enseñó a coser botones, y envolver marcos de cartón con hilos (¡así era!), Y coser cajas de postales y… ¡eso es todo! ¡Ella no era suficiente para nada más! Pero incluso entonces y, en particular, yo personalmente tenía libros sobre creatividad técnica infantil con los productos caseros más sencillos pero interesantes. Pero … ¡vete a la mierda! Y más a menudo, en lugar de trabajo, ¡teníamos matemáticas!
La cámara del libro "Cien aventuras de dos amigos" está hecha de una caja de cerillas y lo más interesante fue que ¡podían disparar!
A partir del quinto grado, los niños trabajaban por separado y las niñas por separado. Aprendieron a cocinar (a mí tampoco me importaría, aunque lo aprendí yo mismo, ¡tuve que hacerlo!), Y al principio tuvimos carpintería, luego plomería, luego torneado y ¡listo! ¿Qué hiciste? De nuevo, el más primitivo. Hicieron pajareras, taburetes, palos de escoba y dientes de rastrillo. Oh, cuántos de estos dientes afilé con una lima y luego los remaché con un rastrillo. Y de nuevo, ¡eso es todo! Aunque el tiempo era así cuando nuestras naves espaciales surcaban la inmensidad del universo.
Mi artículo de la revista "Joven técnico" (1984)
Sin embargo, hice modelos de cohetes, pero por alguna razón estaba en un círculo de química, pero no lo recuerdo para que algo "técnico" funcionara en la escuela. Sin embargo, había un centro de recreación para ellos. Kirov y había tales círculos. Modelismo de aviones, modelismo de barcos y hasta teatral … y estuve inscrito en todos ellos, pero no me quedé mucho tiempo por ningún lado. ¿Por qué? Pero juzgue usted mismo … llegué al modelo de avión y permítame hacer inmediatamente un modelo de un planeador del conjunto DOSAAF. La madera contrachapada es frágil, madera de segunda mano, no tengo habilidades. Bueno … ¡arruiné todo el set allí mismo! Pero no hay uno nuevo, ¡el límite se ha agotado! ¡Espera un mes! Así que caminé durante un mes, miré a los camaradas más exitosos y luego arruiné con éxito el segundo set: ¡me apresuré a alcanzarlos! Bueno, y se fue, por supuesto.
Lo mismo sucedió en la construcción naval. Me dieron un modelo del "gran cazador".¡Un juego de piezas de pino! De alguna manera los afilé, metí clavos en la cubierta, ¡pasamanos! En general, salió el "modelo": "¡píntalo, pero tíralo!" ¡Leña, en una palabra!
Fue el turno del grupo de teatro. Vino, comprobado - "¡hay datos!" y me dio un papel en un juego de niños. Al principio, solo lea. Y luego … reescribir. ¡Reescribe 35 páginas! Bueno, inmediatamente les di todo y salí rápidamente de allí. No es suficiente para mí en la escuela de ruso …
Aquí hice esta máquina, la probé en funcionamiento y escribí un artículo sobre ella en la revista "Modelist-Constructor", donde fue apreciada. No es difícil hacerlo, pero con una máquina así, ¡ya puedes organizar un círculo en la escuela!
Es decir, el método de trabajo allí era el más primitivo, algo así como aprender a nadar en el siglo XIX, cuando se creía que lo mejor era tirar a un niño al agua y si flota, flotará. ¡Pero no, entonces no! Así que no “floté” en ninguno de estos círculos, y desde entonces yo mismo dirigí muchos círculos infantiles, puedo decir responsablemente que allí había malos líderes. Maestros con la letra "G". Los niños son incluso más perezosos que los adultos, esto debe recordarse constantemente. Al principio, deben completar el trabajo en 40 minutos, y para que haya un resultado para ellos y … ¡para sus padres! Ya no habrá atención e interés.
Un modelo de un submarino hecho de espuma en un torno.
¡Pero fue y siempre será, que lo malo en un lugar se compensa con lo bueno en otro! En esos años en la televisión de Moscú había un programa de televisión de 30 minutos "Cien aventuras de dos amigos", en el que el tío presentador y "dos amigos" de los chicos hacían al aire varios productos caseros. Luego salió un libro sobre él, y cuando lo compré, ¡no había límite para la felicidad! ¡Cuánto me gustaba, como si yo mismo lo hiciera todo con ellos! Otro programa de televisión se transmitió en la televisión de Leningrado y también una vez al mes, y se llamó "Operación Sirius-2". Parece que dos robots Trix y Mecha volaron a nuestra Tierra desde la estrella Sirius (uno de ellos protagonizó anteriormente la película "El planeta de las tormentas") para familiarizarnos con nuestra vida. Y así llegaron a conocer, y al mismo tiempo con la ciencia, la tecnología, la producción.
Allí está un robot de la película "Planet of Storms" y el programa de televisión "Operation Sirius 2". Había un deportista adentro, ¡así es como!
En resumen, estos dos programas tuvieron un gran impacto en mí. A partir de cajas de fósforos, hice un modelo de un armadillo y un "vapor de Tom Sawyer", un avión "Ilya Muromets" según la revista "Young Technician", y de plastilina un diorama con dos dinosaurios y gente primitiva cazándolos. Esto es después de leer El mundo perdido de Conan Doyle. Luego hubo modelos prefabricados bastante baratos de aviones hechos de plástico fabricados por la RDA. Por supuesto, en su mayoría aviones de pasajeros, pero entre ellos estaban el Tu-95 y MiG-21 y, por alguna razón, el sueco SAAV-35 Draken. Durante todas las vacaciones pegó a Potemkin y Aurora juntas, pero no sabía que tenían que pintarlas. Por otro lado, ¿con qué los pintaría en ese momento? Pegué los modelos T-34, KV-85, IS-3, ISU-122 e ISU-152 de la empresa "Ogonek" y siempre me pregunté dónde estaban BT, T-26, T-35 … Como resultado, ya en un estado adulto en 1982, los hizo todos él mismo y en la competencia de juguetes del Comité Central de la Liga de Jóvenes Comunistas Leninistas de toda la Unión y el Ministerio de Legislación recibió el segundo lugar, un diploma y … 250 rublos. premios. “Pero no haremos tus juguetes”, me dijeron entonces en la fábrica. - ¿Por qué lanzar juguetes nuevos cuando cada año crecen niños nuevos? " Ésa era su política de marketing y, a juzgar por su surtido actual, no ha cambiado mucho a lo largo de los años.
Fabricación de la instalación "pneumostart" (comenzando en el material anterior).
Entonces, en relación con el "árbol", me limité a "modelar" rifles con un cerrojo, y otros "productos caseros" de este tipo, solo con un suspiro miré las imágenes de la revista "Modelist-Constructor" - oh, yo haría. Pero, por otro lado, pegó los modelos GDR y los modelos Ogrkov juntos, y eso es bueno. Y luego resultó que después de la "educación gratuita" en el instituto me enviaron a "trabajar" en el pueblo durante tres años. Y además de la historia, los estudios sociales, la geografía y el idioma inglés, tuve que realizar … trabajo y … un círculo técnico escolar. Por cierto, también había una oficina de trabajo con hacha, sierras y cepillos y … ¡ya está! ¡Basta, queridos, los niños rurales no necesitan nada más para enseñar habilidades laborales! "¡Basado en las condiciones locales!" - me dijo el director, y tuve que "salir".
¿Qué hice con los chicos de allí? Oh, las máquinas arrojadizas de los antiguos para el gabinete de la historia. Un modelo de un yate que navegaba en aguas locales, un modelo de un barco cohete (tablero), vehículos todoterreno-vibro-caminantes sobre cepillos con casco de jabonera. Y mucho más. Y no solo lo hizo, sino que escribió todo: cómo, de qué, cuál es el trabajo que consume mucho tiempo.
Y estos son los modelos para comenzar con la instalación "arranque neumático".
Cuando regresé a casa cuatro años más tarde, descubrí que todos los lugares en las universidades locales estaban ocupados, y no quería ir a la escuela después de una escuela rural, y fui a trabajar en OblSYUT, la Estación Regional de Jóvenes Técnicos. Y al mismo tiempo llegó a la televisión local con una propuesta para realizar programas de televisión para niños sobre creatividad técnica. "¿Los has dirigido alguna vez?" - Me preguntaron en la televisión. No, nunca, respondí, pero dije que confiaba en el éxito. Después de la escuela del pueblo … En el primer año, mis muchachos recibieron el primero en la historia de los metales de oro Penza OblSYuT de la Exposición de Logros Económicos de la URSS por su trabajo, sus trabajos entraron en el pabellón "Jóvenes técnicos". Se destacaron en el concurso de toda la Unión "Cosmos", que luego se llevó a cabo por la revista "Modelist-Constructor". Y, por cierto, lo bien que estuvo organizado. Los niños fueron llevados a Moscú, instalados en lugares agradables, bien alimentados y llevados a la "Ciudad de las Estrellas". El jurado estaba formado por "cosmonautas reales" y todo esto, por supuesto, tuvo un efecto muy fuerte en los chicos. En el SUT, sin embargo, me dieron 15 microelectromotores DP-10 durante un mes, ¡y tuve que hacer UNA LECCIÓN! Pero … ¡el límite! Y el contador estaba furioso cuando le traje cheques para jaboneras y cepillos de dientes. "¿No necesitas crema de afeitar?" Por supuesto, era imposible trabajar así. Luego organicé, probablemente, la primera reunión de padres en la historia de esta organización y dije: si quieres blasfemias, todo seguirá como está. Si desea hacer negocios, pague todo usted mismo y los niños le traerán su dinero en forma de productos caseros. Y para el mérito de los padres, lo entendieron todo, porque vieron el resultado. Desde entonces no he tenido problemas ni con motores ni con jaboneras, pero … si OBLONO se hubiera enterado de esto, habría tenido muchos problemas. Después de todo, ¡nuestras tazas eran gratis!
Lo más destacado del diseño: el embrague de aumento de presión.
Constantemente "arrastraba" a los chicos de mi círculo en la televisión, y había ciclos de programas uno tras otro: "Hagamos juguetes", "Studio UT", "¡Las estrellas están llamando!", "Para los chicos, para inventar". Incluso cuando estaba en la escuela de posgrado de 1985 a 1988, los programas continuaron en TV Kuibyshev (Samara) bajo el nombre "School Country Workshop". Todos los escenarios fueron "almacenados", después de lo cual los libros comenzaron a publicarse uno tras otro: "De todo lo que está a la mano" (Minsk, "Polymya", 1987), "Cuando se terminan las lecciones" (Minsk, "Polymya", 1990 g.), "Para los que les gusta jugar" (Moscú, "Educación", 1991). El cuarto también fue escrito: "Modelos para todos los gustos". Pero su mecanografía en la editorial se dispersó en 1993 debido a las dificultades económicas del país.
Algunos dicen que "aquí estaba antes, pero ahora". Como antes, escribí. Y como ahora, también lo sé, porque ahora ayudo a hacer lo mismo ya en la escuela donde estudia mi nieta. Y … todo está ahí, en principio. Los mismos círculos, incluidos los gratuitos, mítines, "jornadas de creatividad técnica de los escolares". ¿Que bien? No hay "leña" franca como las que se llamaban creatividad en mi infancia. Pero ahora los robots se ensamblan a partir de un conjunto de piezas prefabricadas en un círculo y dicen: ¡"creatividad"! No, esto no es creatividad. Creatividad: cuando también necesite cortar un poco, haga algo con sus propias manos. Se convirtió … aún más en espectáculo y gratitud para “nuestros estimados patrocinadores”. Pero los niños no tienen nada con qué comparar, no se les permite serrar ni remachar en casa, ¡así que ellos también están felices por eso!
Y aquí hay otra cosa que no me gusta en absoluto. Cuando mi hija fue al primer grado en 1982, fui a dirigir un círculo en su escuela. Y ellos, de acuerdo con mi metodología y mis libros, hicieron todo en una proporción de 80 a 20. Es decir, 80 lo lograron, mientras que 20 lo hicieron de alguna manera. Ahora, cuando sucedió lo mismo en la clase de mi nieta, la proporción se puso patas arriba. Lo que los niños hicieron entonces en el primer grado, ahora lo han dominado solo en el segundo. 20 lo hacen de alguna manera, 80 no hacen nada en absoluto, aunque lo intentan. No he cambiado (en términos de habilidades), la metodología no ha cambiado. Esto significa que los niños han cambiado y no para mejor. Con sus estudios, todavía están al menos a la altura. ¡Pero trabajar con las manos y al mismo tiempo con la cabeza es muy difícil para la mayoría!
Por cierto, hay muchos oficiales, ingenieros y diseñadores jubilados en el VO. ¿De qué sirve quejarse de que “éramos diferentes, pero ahora ellos son …? ¿Por qué no toman y van a las escuelas a liderar los mismos círculos técnicos, enseñan desde primero o segundo a trabajar con papel, cartón, plásticos autoendurecibles? Después de todo, ahora todo está ahí y los padres con dinero no se negarán: encuentran 1500 rublos cada uno. para trajes de baile? Pero, ¿cuántos de sus hijos se convertirán en bailarines profesionales? Y, por lo tanto, deben inspirarlos a ellos, y también a sus hijos, a que las manos hábiles también desarrollan el cerebro, y si sus manos están en términos amistosos con su cabeza, ¡entonces esto es siempre y en todas partes verdaderas y buenas ganancias!
Pero tal mejora del "pneumostart" se ofrece en Internet. Lo principal aquí es "exhalar mucho aire", lo que no se logra con una bomba, ¡sino con el peso del niño mismo!
Dibujos coloreados de A. Sheps.
